实验学校丨我校召开ldquo名课堂

“名课堂”教学的实质，是学科核心素养下的教学评一致性课堂教学。“名课堂”对教学管理、校本教研、教师备课、上课、作业设计、成果评价等方面提出了更详细、更有权威的指导性要求。

为推进我校“名课堂”建设，落实“双减”工作要求，切实减轻学生课业负担，全面提高课堂教学效益，提升教育教学质量，我校召开“名课堂”建设工作推进会。

班子会议提前进行布置、谋划

4月11日下午，召开全体教师“名课堂”建设工作推进会，对“名课堂”建设进行解读，认真学习《行唐县中小学“名课堂”建设工作指南》，对我校“名课堂”建设工作进行详细安排部署。

校长范国军在推进会上强调，在“名课堂”建设中，要明确“四个”目标，遵循“五项”原则，找准“建设路径、建设内容和建设要求”，充分发挥“名课堂”的引领作用，以提高教学质量，提升学校内涵，为学校发展赋能助力。

副校长毛新丽对“名课堂”建设进行详细解读和布置，并提出课堂教学评价是“名课堂”改革的核心与焦点，是促进课堂教学、立德树人的内在动力与实践尺度，育人是课堂教学的实质，立德树人要融入并贯穿课堂教学的全过程。

要求我校教师对《“名课堂”建设工作指南》认真进行学习、研究和实践，以提升教学能力，提高育人质量。培育我校的“名师”队伍，倾心打造“名课堂”。

教师成长是一个锲而不舍的探索过程，需要正确的途径。教师成长是一个负重前行的修炼过程，需要有力的支点。我校将以“名课堂”建设为契机，提升教学内涵，提高教学质量，促进教师专业发展，打造一支素质过硬的教师队伍。